※のついている回は、別途教材費が必要です。その他の回の教材費は、参加料に含まれます。
１回単位の参加も可能です。
小学３・４年生
| ＬＡＢＯ① 午前９時００分～午前１０：００ | タイトル | ＬＡＢＯの内容 |
| ８月１日（土） | 葉脈標本づくり | ヒイラギの葉を使って、植物の水の通り道を調べます。薬品で葉をやわらかくして、葉のすじ（葉脈）を取り出します。 とてもこまかなあみのようなすじが取り出せます。できあがった標本は、色をつけてパウチします。 |
| ８月３日（月） | プランクトンの観察 | 池の水の中から採集したプランクトンを顕微鏡を使って観察します。緑色をした植物プランクトンや水の中をすばやく動くゾウリムシなど、いろいろな大きさのプランクトンが見られます。 |
| ８月４日（火） | ペットボトルランタン | ５００ｍｌのペットボトルを使って、ろうそくでまわりをてらす「ランタン」をつくります。ペットボトルの中でろうそくが燃え続けるには、どのようにしたらよいのか、空気の通り道をヒントに試行錯誤しながら探究します。 |
| ８月５日（水） | 電気を利用したおもちゃづくり① | 乾電池と豆電球や電子オルゴールを使って、光ったり音が鳴ったりするおもちゃを作ります。電気の通り道やスイッチを工夫して、どうしたら楽しいおもちゃになるのかを考え、アイデアを形にするおもしろさを味わいます。 |
| ８月６日（木） | 電気を利用したおもちゃづくり② | 乾電池とモーターやプロペラを使って、動きのあるおもちゃを作ります。電気の流れる向きとモーターの回転する向きを考えながら、どうしたら楽しいおもちゃになるのかを考え、アイデアを形にするおもしろさを味わいます。 |
| ８月７日（金） | 花のつくりの観察 | 庭や道端に咲いている草や木の花のつくりを、ピンセットを使ってばらばらにしながら観察をします。植物によっておしべの数がちがったり、花びらの形や色がちがったりすることを見つけます。 花のパウチ標本もつくります。 |
| ＬＡＢＯ② 午前９時００分～午前１０：００ | タイトル | ＬＡＢＯの内容 |
| ８月１７日（月） | ※ 望遠鏡づくり | 望遠鏡作製キット（１５００円）を使って、ガリレオ式望遠鏡を作ります。２枚のレンズを紙製の筒に取り付け、紙筒をスライドさせてピントをあわせると、遠くの物が大きく見えます。 野鳥や星の観察にも使うことができると思います。 |
| ８月１８日（火） | 振り子のおもちゃづくり | 糸におもりを付けて揺らすとゆらゆらゆれる振り子ができます。長さの違う３つの振り子を一本のわりばしに取り付け、その１つだけをゆらすおもちゃを作ります。まるで、念力で振り子をゆらしているような動きを観察できます。 |
| ８月１９日（水） | 草木染め | タマネギの外側のかわをゆでて、染色液を作ります。木綿の布に糸でしぼりをつけ、染色液で煮た後、媒染液（ばいせんえき）という薬品につけると、きれいな黄色に染まります。しぼりでつくる模様は、ひらいてみるまでどんな模様になるか分からないので、ワクワクドキドキします。 |
| ８月２０日（木） | ロボットプログラミング① | レゴスパイクを用いて、ロボットカーの組み立てから、基本動作の設定までを行います。 プログラミングの基礎を分かりやすく説明します。自分でプログラミングができるように、ノートＰＣを一人一台使用して取り組みます。 |
| ８月２１日（金） | ロボットプログラミング② | ロボットカーにセンサーを取り付けて、壁の手前で止まるようにしたり、荷物をつかんで移動したりするプログラミングに挑戦します。 自分の作ったプログラムで、ロボットカーが様々な動きをするおもしろさを味わいます。 |
| ８月２２日（土） | ロボットプログラミング③ | ロボットカーを自分なりに改造して、オリジナルのプログラミングに挑戦します。 自分の作ったプログラムで、ロボットカーが様々な動きをするおもしろさを味わいます。 |