小林塾では、数学（小学生は算数）と理科を演習・講義形式で学ぶ週２回の授業と、土曜日に行う科学実験ＬＡＢＯがあります。
授業では、学校の学習内容＋αの内容を演習プリントと講義で学びます。学校の成績ＵＰはもちろん、科学を学ぶために必要な知識・探究に不可欠な思考力を育むことを目的とします。
土曜日に行う科学実験ＬＡＢＯについては、別ページで紹介していますので、下のボタンをクリックしてください。
各学年の実施曜日と時間は以下の通りです。
小学３年生の曜日・時間
火曜日 16:00～17:00（60分） 算数・理科の授業（講義+プリント演習）
金曜日 16:00～17:00（60分） 算数・理科の授業（講義+プリント演習）
土曜日 9:00～10:00（60分） 科学実験ＬＡＢＯ（小学４年生と合同、月４回のうち２回を選択）
小学４年生の曜日・時間
月曜日 16:00～17:00（60分） 算数・理科の授業（講義+プリント演習）
木曜日 16:00～17:00（60分） 算数・理科の授業（講義+プリント演習）
土曜日 9:00～10:00（60分） 科学実験ＬＡＢＯ（小学３年生と合同、月４回のうち２回を選択）
小学５年生の曜日・時間
火曜日 17:30～19:00（90分） 算数・理科の授業（講義+プリント演習）
金曜日 17:30～19:00（90分） 算数・理科の授業（講義+プリント演習）
土曜日 10:30～12:00（90分） 科学実験ＬＡＢＯ（小学６年生と合同、月４回のうち２回を選択）
小学６年生の曜日・時間
月曜日 17:30～19:00（90分） 算数・理科の授業（講義+プリント演習）
木曜日 17:30～19:00（90分） 算数・理科の授業（講義+プリント演習）
土曜日 10:30～12:00（90分） 科学実験ＬＡＢＯ（小学５年生と合同、月４回のうち２回を選択）
中学１年生の曜日・時間
月曜日 19:30～21:30（120分） 算数・理科の授業（講義+プリント演習）
木曜日 19:30～21:30（120分） 算数・理科の授業（講義+プリント演習）
土曜日 13:00～14:40（100分） 科学実験ＬＡＢＯ（中学２・３年生と合同、月４回のうち２回を選択）
中学２年生の曜日・時間
火曜日 19:30～21:30（120分） 算数・理科の授業（講義+プリント演習）
金曜日 19:30～21:30（120分） 算数・理科の授業（講義+プリント演習）
土曜日 13:00～14:40（100分） 科学実験ＬＡＢＯ（中学１・３年生と合同、月４回のうち２回を選択）
中学３年生の曜日・時間
水曜日 19:30～21:30（120分） 算数・理科の授業（講義+プリント演習）
土曜日 15:00～17:00（120分） 算数・理科の授業（講義+プリント演習）+受験対策
土曜日 13:00～14:40（100分） 科学実験ＬＡＢＯ（中学１・３年生と合同、月４回のうち２回を選択）
※ 上記の授業曜日、時間は、見直し・変更をする場合があります。
授業内容例
小学３・４年の例
| ウォーミングアップ（５分） | 読み上げ計算、復習小テストなど基礎的な内容を短時間に処理する活動を行う。 |
| 演習プリントと講義（３０分） | 各学年の学習内容を扱った基本問題と発展問題を解く。（算数と理科を実態に応じながら組み合わせて学ぶ。） |
| フォローアップまたはチャレンジタイム（２０分） | 演習プリントでつまずきが見られた生徒は、補充（フォローアップ）を行い、より難易度の高い問題にチャレンジできる生徒は、学年の学習内容にとらわれない発展的課題を行う。 |
| まとめと振り返り（５分） | 授業のポイントを整理し、成果と課題を振り返る。 |
小学５・６年の例
| ウォーミングアップ（５分） | 読み上げ計算、復習小テストなど基礎的な内容を短時間に処理する活動を行う。 |
| 演習プリントと講義（４０分） | 各学年の学習内容を扱った基本問題と発展問題を解く。（算数と理科を実態に応じながら組み合わせて学ぶ。） |
| フォローアップまたはチャレンジタイム（３５分） | 演習プリントでつまずきが見られた生徒は、補充（フォローアップ）を行い、より難易度の高い問題にチャレンジできる生徒は、学年の学習内容にとらわれない発展的課題を行う。 |
| まとめと振り返り（１０分） | 授業のポイントを整理し、成果と課題を振り返る。 |
中学生の例
| ウォーミングアップ（１５分） | 小テストにより基礎的な内容の理解度をチェックし、自己分析を行う。 |
| 数学の演習プリントと講義（５０分） | 各学年の学習内容を扱った基本問題と発展問題を解く。 |
| 理科の演習プリントと講義（３０分） | 各学年の学習内容を扱った基本問題と発展問題を解く。（演示実験を行う場合もある。） |
| フォローアップまたはチャレンジタイム（２０分） | 演習プリントでつまずきが見られた生徒は、補充（フォローアップ）を行い、より難易度の高い問題にチャレンジできる生徒は、学年の学習内容にとらわれない発展的課題を行う。中３生は、目標とする高等学校の入試対策を行う。 |
| まとめと振り返り（５分） | 自己の理解度を振り返ると共に、学校、家庭での学習計画を立てる。 |